El lector Borges, escribió:

"Que otros se jacten de las páginas que han escrito
a mí me enorgullecen las que he leído". (Borges, claro).

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA. CALIGRAMAS. (PARTE 2)

Un caligrama (del francés calligramme) es un poema visual en el que las palabras "dibujan" o conforman un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto imaginable.
2. Debemos al poeta vanguandista Guillaume Apollinaire la moda de la creación de este tipo de poemas visuales en el siglo XX. La influencia de Apollinaire en la poesía posterior a 1918 supuso la creación de numerosos ejemplos de poemas visuales en diversas lenguas y culturas.
Cabe recordar no obstante que los orígenes del caligrama se remontan a la antigüedad, y se conservan en forma escrita desde el período helenístico griego.

Os dejamos aquí algunos de los CALIGRAMAS que se han realizado en el centro con motivo del DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA (no están todos, pero iremos incorporando en breve otros trabajos). Para la creación de los mismos, sólo se puso una condición: poemas de poetas andaluces. Esperamos que los disfrutéis.

CALIGRAMAS para el Día de la Lectura en Andalucía, 2013

Equipo de Apoyo del PLyB.

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA, 2013 (Parte 1). MANIFIESTO

Con motivo del DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA, La Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro Andaluz de las Letras y la Gerencia de Instituciones Patrimoniales, celebrará este año el Día de la Lectura en Andalucía en torno a la obra Platero y yo (más sobre esta obra, aquí) de Juan Ramón Jiménez. 
Carmen Hernández-Pinzón Moreno (sobrina nieta y legataria del poeta de Moguer, Juan Ramón Jiménez) es la encargada del manifiesto que aparece a continuación: LEER NOS HACE LIBRE. 



Esperamos que se lea en clase el documento anterior y que los enlaces os puedan servir para realizar actividades en torno a JRJ.

Convocatoria 2013 Poesía Visual contra Violencia de Género Escuela de Arte Gaspar Becerra - Baeza

Os informamos a toda la comunidad educativa de la Convocatoria 2013 Poesía Visual contra Violencia de Género, que se realiza desde la Escuela de Arte Gaspar Becerra (Baeza). En ella, participan poetas visuales de toda España y 
está abierta también a la participación del alumnado. 


Os informamos igualmente que varios de nuestros alumnos han sido seleccionados con sus trabajos. Es un honor para la comunidad educativa del IES FLORENCIO PINTADO esta noticia.

Si queréis ver todos los POEMAS VISUALES SELECCIONADOS, PINCHA AQUÍ.

ESCRITURA CREATIVA EN EL IES FLORENCIO PINTADO. NUEVA PÁGINA Y PRIMERA ACTIVIDAD.

Desde nuestro centro, y a partir del Plan de Escritura Creativa, queremos presentar una nueva página sobre este nueva iniciativa emprendedora, que tiene como objetivo primordial la Escritura Creativa. Huelga decir todos los beneficios educativos que potencialmente atesora, tanto para el alumnado implicado (4º ESO), como para el profesorado que lo llevará a cabo (Alicia Castro y el que escribe este artículo, Antonio Martín). Todos estamos muy ilusionados en esta nueva experiencia y esperamos crecer académica y personalmente con ella.
Queremos agradecer desde aquí, sobre todo, la buena acogida y la disposición del alumnado. Sin ellos sería imposible hacer nada de esto.
Ánimo y la creatividad al poder...

La página del proyecto es la siguiente: http://lecturacreativaenmiaula.jimdo.com/

Y la primera actividad, podéis verla aquí: http://lecturacreativaenmiaula.jimdo.com/nuestras-creaciones/primer-trimestre/recetas-para-el-d%C3%ADa-mundial-de-la-alimentaci%C3%B3n/

Una noticia de interés sobre el fomento de la lectura.

Nos hacemos eco de una noticia aparecida en EL PAÍS, con fecha de hoy.

Estrategias para fomentar al lectura: escribir para poder leer

Más de 1.200 profesores panameños promueven un nuevo sistema de lectura cuya pedagogía se basa en los relatos que redactan los propios estudiantes. Los docentes asisten al VI Congreso de la Lengua becados por el Ministerio de Educación



Si quieres leer este interesante artículo, pincha aquí: EL PAÍS. 

PLANES PARA EL CURSO 2013/2014

Desde aquí queremos informaros de los distintos planes que se llevarán a cabo durante el presente curso con el alumnado de la ESO y de los coordinadores de los mismos.

PLAN DE FAMILIAS LECTORAS
                                 
                                  Coordinador: José Galván (Primer ciclo de la ESO)



PROGRAMA DE CLÁSICOS ESCOLARES
                                 
                                  Coordinador: Javier Torrico (Primer ciclo de la ESO)

PLAN DE ESCRITURA CREATIVA

                                 Coordinador: Antonio Martín (Cuarto de la ESO)

PLAN DE APOYO A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

                                 Coordinador: José Francisco Moreno (Tercero de la ESO)

PLAN DECOMUNICACCIÓN

                                 Coordinador: Macu Rivas (Primer ciclo de la ESO)

EQUIPO DE APOYO (CURSO 2013/2014).

Este curso los componentes del EQUIPO DE APOYO de la Biblioteca son los siguientes profesores:

Mauricio Arancón (Departamento de Tecnología).

Iciar Cantos (Departamento de Matemáticas).

Lucía Diaz (Departamento de Música).

José Galván (Departamento de Economía).

José Francisco García (Departamento de Matemáticas).

Pedro Ortiz (Departamento de Inglés).

Inmaculada Rivas (Departamento de Inglés).

Javier Torrico (Departamento de Lengua).

María Elsa Menéndez (Departamento de Francés)

VISITA A COSMOPOÉTICA EN CONVIVENCIA CON EL IES ALTO GUADIATO

VISITA A COSMOPOÉTICA, EN CONVIVENCIA CON EL IES ALTO GUADIATO.

 (Todos juntos a las puertas de DIPUTACIÓN)

Aunque ya le dedicaremos un artículo más extenso en TWINTERES, queremos reseñar con unas cuantas fotos nuestro viaje cultural a COSMOPOÉTICA. Como hemos indicado en el título de la entrada, fue una jornada, también, de convivencia con los alumnos que IES ALTO GUADIATO y su profesora Inma Lobo.
La experiencia fue posible gracias a la DIPUTACIÓN DE CÓRDOBA, la FUNDACIÓN BOTÍ y  el CPV y el Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo.

 (Fuimos recibidos en el Salón de Plenos)

(La foto oficial...)
Los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato realizaron unas actividades sobre la exposición de la Sala Orive y así profundizar en la PV.
 (Vista general de la exposición y el alumnado)

(Aprendiendo y disfrutando con la PV)
Desde aquí damos las gracias a todas las personas que han hecho posible esta experiencia educativa. Especialmente a María Gil Morata, Pepe Catalá, Antonio Monterroso y a Silvia Carrasco (todas las imágenes son suyas, por cierto). 
(María Gil Morata, alcaldesa de Pya-Pvo; Pepe Catalá, director del CPV; 
Antonio Monterroso, asesor artístico del CPV e Inma Lobo)

 Sin olvidarme del alumnado, que es capaz de comprender que la PV es una herramienta de primer orden en su formación. 
  (Vista general de la exposición y el alumnado)

(Y no es broma, trabajaron) 
Esperamos seguir creciendo juntos, la PV es un baluarte de Peñarroya-Pueblonuevo y debemos aprovechar las posibilidades de tener el CENTRO DE POESÍA VISUAL, en nuestra localidad.

(Por Antonio Martín

DICCIONARIO NUEVAS FORMAS DE LECTURA Y ESCRITURA

Obra básica de Referencia en el campo de las nuevas corrientes y formas de lectura y escritura, elaborada por más de cincuenta expertos de la Red Internacional de Universidades Lectoras, pertenecientes a numerosas universidades y países. Desde un enfoque ecléctico y transversal, la obra aborda temáticas  de gran actualidad y de interés multidisciplinar en ámbitos tan diferentes como las Humanidades, la Educación, la Documentación, la Sociedad del Conocimiento, las Tecnologías de la Información y la Comunicación, etc. En una apuesta de síntesis por integrar la cultura letrada clásica y las tendencias más contemporáneas, los expertos han desarrollados los conceptos clave en forma analítica que incluye además una mención detallada, en cada caso, a la praxis y a los criterios de intervención propios de las Ciencias Sociales.


CURSOS DE FORMACIÓN A DISTANCIA RELACIONADOS CON EL PLyB

Os dejo una relación de cursos de teleformación, a distancia, que organiza la Consejería y que están relacionados, directamente, o con la Biblioteca o con aspectos concretos del Plan Lector.


  • (1399CM017) Creación de materiales educativos para dinamizar la lectura y las bibliotecas con aplicaciones Web 2.0. El curso pretende desarrollar el potencial de las aplicaciones Web 2.0 al servicio del fomento de la lectura y bibliotecas escolares de los Centros. Cada uno de los módulos o bloques de contenidos incluye el aprendizaje práctico de una herramienta Web 2.0, aplicadas las explicaciones a un contenido curricular concreto, en este caso dedicado al fomento y animación lectora y dinamización de la B.E. Todas las tareas realizadas por parte de los participantes tendrán en cuenta estos ámbitos de actuación con el alumnado y contarán con su implicación en su realización.
  • (1399CM019) Creación de publicaciones educativas con Scribus.
  • Scribus es una herramienta para la maquetación básica. en el curso se pretende entender el funcionamiento de las herramientas que dispone Scribus para desarrollar la maquetación de un periódico escolar, póster, documento, díptico u otro formato. 
  • (1399CM032) Leer, escribir, expresarse....en todas las áreas de Secundaria
    Se pretende orientar al profesorado para la inclusión en el proyecto educativo de su centro de unos criterios generales para el tratamiento de la lectura, la escritura y la comunicación oral en todas las áreas y materias del currículo. Además, con el curso se darán a conocer técnicas y estrategias para el tratamiento de las destrezas lingüísticas, susceptibles de ser utilizadas en todas las áreas, ámbitos y materias del currículo. Y así, proporcionar modelos de programaciones didácticas que incluyan actividades en las que el alumnado tenga que leer, escribir y expresarse de forma oral.
     
  •  (1399CM021) Comunidad de lectores y escritores en el ámbito escolar (1). A partir de un texto literario. 
    Curso-taller que se plantea potenciar el desarrollo de competencias profesionales relacionadas con la organización de estrategias de intervención docente que favorecen el encuentro del alumnado con la cultura escrita respetando, por supuesto, que la lengua escrita es un objeto social y cultural que se desarrolla a propósito de la necesidad de comunicación entre las personas. 
     

BIENVENIDOS Y A TRABAJAR

Nos hacemos eco de la siguiente noticia aparecida en la página de la Consejería (si estás interesado, como profesor, alumnado o familia, en participar, nosotros estaremos encantados de acompañaros y os animamos a ello, si no sale nadie lo intentaré sólo con algún grupo en concreto):

Abierto el plazo de inscripción para los Programas de Lectura, Creatividad y Bibliotecas Escolares.

Hasta el 30 de septiembre, los centros interesados podrán inscribirse en los Programas que se ofertan cumplimentando los formularios disponibles en Séneca.

La Consejería de Educación pone a disposición de los centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos una serie de programas destinados a la mejora de la competencia en comunicación lingüística, la lectura, la escritura y la creatividad, así como a apoyar a las bibliotecas escolares para un eficaz desarrollo de sus funciones.

Con estas actuaciones se pretende ofrecer a los centros educativos y a las familias materiales y medidas de apoyo que contribuyan a desarrollar en el alumnado dichas competencias.

Estos programas vienen a dar respuesta, además, a las acciones formativas previstas tanto en las Instrucciones sobre el tratamiento de la lectura como en las Instrucciones sobre organización y funcionamiento de las bibliotecas escolares, y se concretan en:
 



PLAN LECTOR (ÚLTIMA ENTRADA HASTA EL NUEVO CURSO)

Hola a todas las personas que seguís este blog de nuestra BIBLIOTECA. Con la publicación de nuestro PLAN LECTOR ponemos fin a las publicaciones y comenzamos las merecidas vacaciones (lo podéis leer en la columna de la derecha). Aunque seguramente estemos tentados de colgar noticias y eventos durante el verano, intentaremos obviar la tentación y descansar.

¡BUEN VERANO A TODAS Y BUENA LECTURA!

Presentación del libro 11 relatos que no deberías leer en la Librería Luque de Córdoba

El pasado jueves día 20 de junio a las 20.00 horas, tuvo lugar, en la emblemática librería Luque de Córdoba, la presentación del libro de relatos que ya conocemos, por parte de nuestro compañero y profesor del Centro, Miguel Andrés Castaño.
El presentador, Antonio Monterroso, ensalzó la valía de Miguel como autor de "raza", la calidad literaria y la fuerza de los comienzos de sus relatos, haciendo incluso un paralelismo entre uno de ellos y el de Rayuela.
Miguel, por su parte, nos habló del origen de su pasión por la escritura y nos fue desgranando el proceso creativo y el trasfondo de algunos de ellos.
Fue, en suma, una velada agradable que tuvo como revelación que nuestro querido autor está ultimando una novela cuya publicación esperamos con anhelo.

JORNADA CON MATILDE CABELLO






Pudimos disfrutar de una jornada literaria en nuestro centro con esta escritora gaditana de nacimiento, pero cordobesa de corazón. Fue una jornada literaria inolvidable donde desveló los entresijos de la novela que, previamente, habían trabajado los alumnos de 4ºESO A con Javier Torrico, pero también fue una lección de sabiduría y compromiso social.
Al final, los alumnos mostraron sus creaciones literarias fruto del breve Taller Literario que preparó Antonio Martín con ellos (el resultado lo podéis ver a la derecha, está editado con ISSUUU).


OTRA FORMA DE LEER/ESCRIBIR. EXPOSICIÓN DE POEMAS VISUALES.

Aquí os dejamos la convocatoria de la actividad.


Es un honor para nuestro centro el reconocimiento que el CPV y el Excelentísimo Ayuntamiento de Peñarroya-Pueblonuevo nos brindan. Y es una satisfacción profesional para Antonio Martín esta exposición de los trabajos de aula de FILOSOFÍA.

FAMILIA LECTORA DE NUESTRO CENTRO PREMIADA

La alumna Marina Gómez Monterroso ha obtenido un ACCÉSIT en la categoría de SECUNDARIA, correspondiente a la edición de este curso del proyecto FAMILIAS LECTORAS.  Nuestra más sincera felicitación a la alumna y su familia, así como nuestro agradecimiento al profesorado del centro implicado en la difusión y puesta en valor de este proyecto.

La entrega de premios y accésits tendrá lugar el 17 de junio, a las 18:00 horas, en el Salón de actos del Conservatorio Superior de Música "Rafael Orozco".

Esperamos que el curso que viene este proyecto tenga más difusión e implicación por parte de la comunidad educativa de nuestro centro. 

Desde la coordinación de Bibliotecas le damos la enhorabuena en nombre del centro.

¡GRACIAS MARINA Y FAMILIA POR DAR VALOR 
A LA LECTURA EN NUESTRO CENTRO, 
PERSONAS COMO VOSOTRAS HACEN 
MÁS FÁCIL LA TAREA EDUCATIVA!

RUTA LITERARIA POR PEÑARROYA-PUEBLONUEVO


El viernes pasado, 7 de junio, el grupo de 4º ESO B del instituto pasamos una mañana agradable, educativa y bastante ajetreada.
En primer lugar nos reunimos en el aula y ultimamos el recorrido, agrupando las calles con nombre de escritor que se encontraban más próximas, y decidiendo comenzar por las más alejadas, las de Peñarroya, para luego irnos aproximando al instituto buscando las demás.

Después, en el aula también, repasamos nuestros autores y textos respectivos

Y nos encaminamos hacia nuestro objetivo. La mañana no fue muy calurosa, porque el día salió nublado, con lo cual la caminata aunque larga, fue agradable.

En los trayectos tuvimos ocasión de hablar distendidamente de cuestiones que el cumplimiento del programa no nos permite en clase, nos reímos, dimos muchas vueltas para encontrar alguna calle y cumplimos nuestro objetivo principal, que no era sino relacionar con la Literatura, y con textos concretos, leídos y sentidos, los nombres de algunas de las calles de nuestro pueblo, así como saber y valorar por qué se escogieron esos nombres.



Finalmente decir que pasamos una mañana magnífica y que sentimos por los que no pudieran asistir al instituto que os perdierais una actividad tan instructiva y amena. ¡Las piedras así sí que no pesan!




PASEO LITERARIO POR PEÑARROYA-PUEBLONUEVO

El viernes 7 de Junio los alumnos de 4º ESO B recorrerán las calles literarias de nuestra localidad. Se leerán textos de los autores que dan nombre a dichas calles. Previamente se ha seleccionado el itinerario y los textos conmemorativos.

La iniciativa surgió el curso pasado y ahora, gracias al empeño y el empuje de Pedro Ortiz (profesor de inglés, miembro del Equipo de Apoyo y tutor del curso, entre otra cosas) será posible esta magnífica experiencia para fomentar la literatura y la conciencia ciudadana del alumnado.

Si la experiencia es fructífera no sería mala idea extenderla a otros alumnos el curso que viene.

HERMANAMIENTO DE PERSONAS-LIBRO

Por tercer año consecutivo celebramos el HERMANAMIENTO de las PERSONAS-LIBRO entre los IES FLORENCIO PINTADO y el IES ALARIFES RUIZ FLORINDO. En esta ocasión será en Fuentes de Andalucía y la fecha el 4 de Junio.
Esta iniciativa hubiera sido imposible sin la colaboración del AMPA SANTA BÁRBARA.

Desde aquí reseñaremos con fotos el evento.

YO LEO: UNA JOYA DE LIBRO


Nos hacemos eco de una obra de un ilustrador altamente recomendable. El libro es: YO LEO. De Ediciones Blur, 2005. Y el autor es PUÑO.



Con “Yo leo”, Puño inventa un nuevo género literario, una especie de metalectura, en la que el acto de leer es el protagonista y en el que los lectores se limitan a observar a una galería de curiosos personajes que en plena era de la imagen constituyen una comunidad que, como aquellos hombres-libro de “Farenheit 451”, reivindican el libro como objeto de placer, continente de conocimiento y la lectura como una de las mejores opciones lúdicas que existen.



Os dejo también un enlace para ver el libro on line completo.

Misterpintado Reading Club

Using the possibilities of Anobii, we've created a reading club. We are going to start our activities next academic year, but I propose you to read during the summer a book by sir Arthur Conan Doyle: "A Study in Scarlet", related to the chapter we saw in class, "A study in pink". You can download it legally from the anobii Webpage. To be a member of the club you only have to click on "Join the group" (unirse al grupo), from you Anobii account.

CONCURSO FOTOGRAFÍA Y LECTURA

Aunque tarde, nos hacemos eco del VI Concurso MOMENTOS DE LECTURA, que organiza la Fundación ALONSO QUIJANO. El plazo finaliza el 30 de mayo de 2013. Este concurso pretende fomentar la creatividad plástica y artística dentro del ámbito de la lectura en todos sus aspectos y dimensiones. La finalidad del concurso será la selección de 13 fotografías relacionadas con la lectura para su publicación en el Calendario de la Lectura 2014 de la Fundación Alonso Quijano.

Toda la información la tenéis en la portada de la web de la Fundación: www.alonsoquijano.org

Libros sorprendentes: la colección MIMB de la BNE

Aunque lejos, no podemos dejar de reseñar esta magnífica exposición de la BIBLIOTECA NACIONAL.

La colección MIMB I, -Monumental Ideas in Miniature Books- colección de 140 libros de artista en muy pequeño formato; Ying, la comisaria, la presentó por vez primera en la SGC Conference de Chicago en 2009, posteriormente ha itinerado por USA y otros países.










Desde el Plan Lector creemos que sería muy interesante, para el alumnado, plantearle la posibilidad de crear libros de artistas..., ¿algún Departamento o profesorado se anima?

Si quieres ampliar la información y ver más imágenes, pincha aquí.



VISITA DE LA ESCRITORA MATILDE CABELLO

Anunciamos desde aquí, que el 17 de Junio pasará por nuestro centro la autora gaditana MATILDE CABELLO, en una jornada dedicada a su obra EL LIBRO DE LAS PARTURIENTAS. Previamente desde el Departamento de Lengua y Literatura y desde el Departamento de FILOSOFÍA se está trabajando en dicha obra desde distintas perspectivas. 






Esperemos que la experiencia sea enriquecedora y se fomente la lectura entre nuestro alumnado con experiencias de este tipo.

Más información sobre la autora y el libro, aquí.

JORNADAS DE BIBLIOTECAS (UNA NOTICIA)

Nos hacemos eco de un artículo que ha aparecido en la revista de nuestro centro (TWINTERES REVISTA) y que se relaciona con las últimas JORNADAS DE BIBLIOTECAS que ha tenido lugar esta semana en el CEP de CÓRDOBA. En ella se da cuenta de cómo unos trabajos de aula tienen cierta repercusión fuera de las aulas de nuestro centro.

Si queréis leer el artículo, pinchad aquí.

RECOMENDACIONES DE CÓMICS

Si os gusta este mundo, pero además entendéis que ser lector de cómics no es cosa de adolescentes o niños, si no un mundo fascinante, os recomendamos tres cosas:

Una editorial: ERRATA NATURAE.

Un blog: Mandorla · El blog de cómics de Santiago García

Un libro reciente:






Esperemos que os gusten estas recomendaciones.


ARCHIVOS DOCUMENTALES DE ESCRITORES. UNA OPORTUNIDAD INCREIBLE...

RTVE ofrece una selección de las mejores entrevistas y reportajes sobre los escritores en lenguas ibéricas, la mayoría de ellos son ya clásicos de nuestra literatura.
Están, entre otros, los siguientes:

Octavio Paz
Benedetti
Borges
Marsé
Carlos Fuentes
Vargas LLosa
Sábato
García Márquez
Saramago
Bolaño
Delibes
Cortázar
Francisco Ayala
Bioy Casares 


JORNADAS "BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS"



Se han celebrado en Baeza las "I Jornadas Regionales de Buenas Prácticas Educativas. Escuchar para mejorar" (26 y 27 de Abril) como conclusión de los foros sobre buenas prácticas desarrollados, dentro del Plan "Ve", en varias provincias andaluzas.

Nuestro centro ha participado gracias a la invitación de la Consejería y debido al Proyecto de Innovación Educativa "La voz a ti debida". En esta ocasión, el coordinador de dicho proyecto participó en la Mesa de trabajo 1, cuya temática trataba la siguiente cuestión:  ¿Qué es una buena práctica? ¿Cómo se detecta?. Fue en el Palacio Jabalquinto, en la Sede Antonio Machado de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA).


La experiencia fue muy enriquecedora y desde la Administración se reconoció el papel del profesorado implicado en estos tipos de proyectos innovadores. Esperemos que desde nuestro centro se alienten y animen este tipo de prácticas que hacen posible una mejora de la educación de nuestro alumnado.


 

I FERIA DEL LIBRO (Noticias)

La primera FERIA DEL LIBRO en el IES FLORENCIO PINTADO será el día 25, en el GIMANSIO. Habrá un descuento del 25%, gracias a la colaboración de LIBRERÍA RAFA (10%) y del AMPA SANTA BÁRBARA (15%). Sin estas colaboraciones, la Feria hubiera sido imposible llevarla a cabo.


Para tal evento queremos destacar, además, lo siguiente:
  • Todos los alumnos del centro irán pasando por la exposición de libros. 
  • Cada hora actuarán algunas de las personas-libro, que coordinan María Catalá y Antonio Martín.
  • A tercera y cuarta hora, además, habrá una breve actuación musical (gracias a Lucía).
  • Se expondrá también el Libro Conmemorativo del Día de la Poesía y alguna que otra sorpresa relacionada con los libros, preparada por el Departamento de Filosofía.
  • Las fotos de esta celebración la podréis ver pinchando en el cartel que aparece en el margen derecho.
Por otra parte, el poema de la semana (http://unpoemacadasemana.blogspot.com.es/) está dedicado a Caballero Bonald, ya que en 2013 se dedican todos los actos de este día a José Manuel Caballero Bonald, designado Autor del Año por la Consejería de Cultura y Deporte.

Un magnífico recurso: COLECCIÓN FAMILIAS LECTORAS.

La Consejería de Educación pone a disposición de toda la comunidad educativa una página donde se recogen, materiales útiles y de calidad que facilitasen la colaboración efectiva entre familia y escuela en el desarrollo del proceso lector. La Consejería de Educación adquirió así el compromiso de poner a disposición de las familias dichos materiales, compromiso que se ha concretado en la Colección “Familias Lectoras”, una publicación digital multimedia compuesta de diez cuadernos cuyas autoras y autores -expertos en esta materia- recorren la lectura desde diferentes formatos y diversos puntos de vista.

La página, pinchando aquí.

También se puede descargar en formato pdf, aquí.
 

FERIA LIBRO DE CÓRDOBA

Comienza la FERIA DEL LIBRO de Córdoba. Os dejamos aquí el enlace de la página oficial, para que veáis la programación y el cartel, por cierto, según nuestros criterios, muy bueno.






Enlace a la página oficial, aquí.

Purita Campos, Miguelanxo Prado y Cyril Pedrosa, galardonados en el Salón del Cómic

Los profesionales del cómic han elegido en votación a los ganadores de los premios del 31 Salón Internacional del Cómic de Barcelona. La historietista e ilustradora Purita Campos, autora de la popular serie Esther y su mundo, ha ganado el Gran Premio del 31 Salón Internacional del Cómic de Barcelona, en una edición en la que también resultaron premiados Ardalén de Miguelanxo Prado, como mejor obra de autor español, Portugal, de Cyril Pedrosa, como mejor título extranjero y Oriol Hernández, como autor revelación. 

 

 

Pincha aquí para ampliar la noticia.

Reconocimiento de nuestro centro: Buenas Prácticas de Innovación Educativa en Lectura y Bibliotecas Escolares

Con el propósito de intercambiar reflexiones y difundir actuaciones relacionadas con las buenas prácticas educativas que se desarrollan en los centros docentes andaluces, la Consejería pone a disposición de toda la comunidad educativa varios documentos de debate y un completo repertorio organizado por temas con algunas de las experiencias más destacadas.

Nuestro centro aparece por el proyecto del curso pasado: LA VOZ A TI DEBIDA.

Enhorabuena a todos los participantes del mismo: tanto alumnos como profesores.

Es un lujo para nuestro centro dicho reconocimiento.

PREMIOS SOBRE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

Según recoge hoy la prensa nacional, la editorial SM entrega sus premios de literatura infantil y juvenil en sus 35 años. LAS Obras 'Luces en el canal', de David Fernández Sifres, y 'Loba', de Verónica Murguía, son las vencedoras.

Podéis leer la noticia completa aquí.

 La página de la editorial SM es ésta: http://www.grupo-sm.com/inicio.asp 

¡BUENA LECTURA!

Amor y provocación.

Se nos ha muerto, a los 96 años de edad el escritor, economista y filósofo José Luís Sampedro, una de nuestras mentes más preclaras. Os aconsejo, si queréis conocer algo de su obra, la lectura de la siguiente, que no ha decepcionado a nadie de entre quienes la he recomendado (y han sido varias personas): Más sobre La sonrisa etrusca La "Rusca" finalmente consiguió llevárselo pero perdurará en nuestra memoria más que las damas férreas o frívolas sobre cuyo también lamentable óbito abundan los telediarios. Ojalá llegue yo algún día a "amar y provocar" como él propone en la siguiente entrevista:

70 años de EL PRINCIPITO


Fue en los Estados Unidos donde se publicó por primera vez El Principito, un día como hoy, 6 de Abril, hace 70 años. Se lo etiqueta como literatura infantil, pero en realidad es un libro para todas las edades. Es una metáfora de temas tan profundos como el sentido de la vida, la amistad y el amor.

Escrito e ilustrado por el escritor francés Antoine de Saint-Exupéry, El Principito cuenta la historia de un piloto de avión que luego de realizar un aterrizaje forzoso en el desierto de Sahara se encuentra con un niño que dice ser un príncipe de un planeta lejano, en el que hay tres volcanes y una rosa. Su idea es explorar otros mundos.

Más allá del bombardeo del aniversario ante el fin de los derechos de autor, el entusiasmo por este clásico contemporáneo no es nuevo. En Japón hay un museo dedicado a este libro; en Nueva York y Quebec hay placas conmemorativas y en series, películas y canciones un lector atento encontrará constantes referencias al pequeño príncipe.

¿Cuál es tu fragmento favorito? Esperamos tu comentario.

6º SALÓN DEL LIBRO DE POZOBLANCO (del 9 al 12 de Abril)



Desde el 9 de Abril, hasta el viernes 12, y muy cerca de Peñarroya-Pueblonuevo, se celebra este interesante Salón del Libro. Tienen muchas actividades y de muy variado interés:
  • Talleres de máscaras griegas
  • Taller de ábaco
  • Rincón del cuento
  • LudoGymkana
  • Visitas dinamizadas
  • Conciertos
  • Teatro

2 de Abril: Día internacional del libro infantil



Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.

Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos os niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc. 




                    MENSAJE DEL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL

Leemos juntos, tú y yo.
Vemos que las letras forman palabras
y las palabras se convierten en libros
que estrechamos en nuestras manos.

Oímos susurros
y ríos bulliciosos en sus páginas,
osos que cantan
graciosas melodías a la luna.

Entramos en misteriosos castillos
y de nuestras manos suben hasta las nubes
árboles florecidos. Vemos niñas valientes que vuelan
y niños que atrapan las estrellas.

Leemos juntos, tú y yo, dando vueltas y vueltas,
recorriendo el mundo con la alegría en los libros.


Poema de Pat Mora
Traducido por la autora.

ESCRITORES DOCENTES 2013

Desde el CEP de Córdoba se nos informa de lo siguiente:

Un año más, comienza Escritores docentes 2013, el programa por el cual los profesionales de la educación visitan otros centros para comentar su obra, difundir la lectura y fomentar el placer de escribir. En esta ocasión -llegamos a la 4ª edición- contamos con 16 escritores y escritoras de la provincia que realizarán encuentros con el alumnado de infantil, primaria y secundaria que lo solicite. (...). Las visitas estarán sujetas a disponibilidad. Los encuentros podrán realizarse hasta el mes de mayo inclusive.

Esperamos que, como el curso pasado, podamos disfrutar de esta oportunidad inmejorable para acercar la literatura a nuestras aulas.

Un artículo de GERMÁN MACHADO

La muerte del lector se produce cuando…

Posibles explicaciones (*):
-          La media de los lectores lee menos de 20 libros por año.
-          Entre los 13 y los 17 años las personas piensan que los libros pesan demasiado.
-          Tus padres leían más que vos.
-          Se habla mucho de los "nativos digitales".
-          Entre los 13 y los 17 años nunca empiezas una charla preguntándole a tu interlocutor: ¿qué estás leyendo?
-          Se publican muchos manuales de uso de electrodomésticos y ramos afines.
-          Se venden más arpas paraguayas que libros eruditos o de tesis.
-          Entre marzo y diciembre, los docentes se duermen en las primeras páginas del libro que se disponen a leer.
-          Los traductores dedican más tiempo a su cuenta de twitter que al trabajo que no encuentran.
-          El concesionario de la fotocopiadora del colegio ha vuelto a cambiar de auto este año.
-          La mayoría de los archivos que se descargan de internet pesan más de 2MB.
-          La suma de los fragmentos es menor que la totalidad del texto que los unifica.
-          Cuando hablas de leer en red tu interlocutor piensa en leer adentro de un arco en la cancha del estadio Camp Nou.
-          El contexto de lo textual se descontextualiza.
-          La jerarquía de los discursos se corresponde con los resultados de los algoritmos de los buscadores de internet.
-          En una vida promedio, las citas a eventos de Facebook son más que las citas al pie de página.
-          Los libros producen más dividendos que lectores.
-          Se agota la batería del e-reader y no tienes ningún enchufe a mano.
-          "La continuidad de los parques" se transforma en un cuento realista.
-          Todo lo anterior te importa un bledo.

(*)Fuente bibliográfica para la escritura de esta lista: "Leer la lectura", por Roger Chartier.

Recomendaciones para las vacaciones de semana santa

Chicos, chicas , se acercan las merecidas vacaciones de semana santa y nada mejor que aprovecharlas con un buen libro. En esta ocasión os voy a recomendar dos muy amenos y fáciles de leer (lo cual se agradece mucho). Se trata de "Entre limones" y su segunda parte "El loro en el limonero", ambos de Chris Stewart, aunque bien podrían llamarse "Aventuras y desventuras de un guiri en la Alpujarra". Mejor el primero que el segundo, pero ambos son agradables.

Os regalo además una cita que me ha gustado mucho y es muy apropiada para hoy, día del padre, y que deberíamos tener muy presente: Un padre le dice al hijo "ten cuidado por donde caminas", el hijo responde "Ten cuidado tú, yo sólo sigo tus pasos".

Saludos y disfrutad de las vacaciones.

DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA

Esta semana el POEMA DE LA SEMANA está dedicado a esta efeméride.

Por otro lado, en nuestra Biblioteca están expuestos los POEMAS DE LA SEMANA del curso 2011/2012. Desde el Plan Lector se ha pasado a los profesores un documento con actividades para conmemorar este día tan especial. Además, con los poemas expuestos realizaremos un libro en A3 para que forme parte de nuestro Archivo de Bibliotecas y nuestra intención es realizar esta experiencia cada curso.

UNA FECHA A SUBRAYAR: 20 DE MARZO

El 20M día comenzó a celebrarse en Suecia en 1991, conocido como el Día de Todos los Narradores Orales. La red de narradores suecos decidió festejar el equinocio contando cuentos por todo el país. Poco a poco el evento fue contagiando a otros países (primero próximos y cada vez más lejanos) hasta que, hoy en día, prácticamente narradores de todos los países del mundo lo celebran.

 Imagen Mats Rehnman.

En España, y sobre todo desde que las asociaciones españolas pasaron a formar parte del FEST, el 20M toma fuerza. En unos primeros momentos a través de algunas jornadas de asociaciones de narradores (como la madrileña MANO), o la publicación de alguna revista (como El Aedo), algunas entrada en blogs de narradores...


Fuente: 

Leer era cosa de hombres (artículo de EL PAÍS)

Un artículo sobre Antonia Gutiérrez (Madrid, 1781-1874), una mujer extraordinaria, con una curiosidad intelectual increíble, que logró uno de esos pequeños pasos para las mujeres, que nos hacen a todos vivir en una sociedad mejor.

Entre otras cosas consiguió algo que ahora nos parecería ridículo (tumbó en 1837 la prohibición de la Biblioteca Nacional para aceptar investigadoras y lectoras), pero que, sin ella, no hubiera sido posible.

Lee el artículo completo, porque merece la pena conocerla. PINCHA AQUÍ.

A different version of the story for Women's day




LITTLE RED RIDING HOOD AND THE WOLF
by


As soon as Wolf began to feel
That he would like a decent meal,
He went and knocked on Grandma's door.
When Grandma opened it, she saw
The sharp white teeth, the horrid grin,
And Wolfie said, 'May I come in?'
Poor Grandmamma was terrified,
'He's going to eat me up!' she cried.
And she was absolutely right.
He ate her up in one big bite.

But Grandmamma was small and tough,
And Wolfie wailed, 'That's not enough!
'I haven't yet begun to feel
'That I have had a decent meal!'
He ran around the kitchen yelping,
'I've got to have another helping!'
Then added with a frightful leer,
'I'm therefore going to wait right here
'Till Little Miss Red Riding Hood
'Comes home from walking in the wood.'

He quickly put on Grandma's clothes,
(Of course he hadn't eaten those.)
He dressed himself in coat and hat.
He put on shoes and after that
He even brushed and curled his hair,
Then sat himself in Grandma's chair.

In came the little girl in red.
She stopped. She stared. And then she said, 'What great big ears you have, Grandma.'
'All the better to hear you with,' the Wolf replied.
'What great big eyes you have, Grandma,'
said Little Red Riding Hood. 'All the better to see you with,' the Wolf replied.

He sat there watching her and smiled.
He thought, I'm going to eat this child.
Compared with her old Grandmamma
She's going to taste like caviare.

Then Little Red Riding Hood said,
'But Grandma, what a lovely great big furry coat you have on.'

'That's wrong!' cried Wolf. 'Have you forgot
'To tell me what BIG TEETH I've got?
'Ah well, no matter what you say,
'I'm going to eat you anyway.
The small girl smiles. One eyelid flickers.
She whips a pistol from her knickers.
She aims it at the creature's head
And bang bang bang, she shoots him dead.


A few weeks later, in the wood,
I came across Miss Riding Hood.
But what a change! No cloak of red,
No silly hood upon her head.
She said, 'Hello, and do please note
'My lovely furry WOLFSKIN COAT.'

LECTURAS PARA EL DIA DE LA MUJER. RECOMENDACIONES PARA LA ESO.



El diario violeta de Carlota. Gemma Lienas. Barcelona: El Aleph Editores, 2012. A partir de 12 años.
El libro es un intento de acercar a los lectores una reflexión sobre diferentes temas enfocados desde el lado de las mujeres. La narración de la anécdota carece de importancia porque de lo que aquí se trata es de poner de relieve asuntos que muchas chicas actuales creen superados: el lenguaje discriminatorio, el trabajo, el cuerpo, los sentimientos. Todo mirado desde unas gafas violetas parece otra cosa. 




Un destino por descubrir. Clare Vanderpool. Anna Campeny Valls, tr. Barcelona: Molino, 2011. A partir de 14 años . Abilene es una niña que se enfrentará al pasado de su padre a través de una caja de recuerdos. Y con el pasado de su padre aparece la historia de un pueblecito lleno de secretos. El lector va descubriendo a los personajes y a la protagonista que inmersa en una gran aventura va trazando los hilos que la vinculan con su padre y con el pasado.






Palabras envenenadas. Maite Carranza. Barcelona: Edebé, 2011. Desde 14 años . La narración se desarrolla en un solo día a partir de la dramática desaparición de una muchacha de 15 años. Secretos, engaños, mentiras y falsas apariencias saldrán a la luz con el testimonio de los diferentes implicados: los padres, la amiga, el policía que investiga e incluso la propia víctima en primera persona, de la que solo el lector sabe que está viva. Premiada con el Nacional de literatura juvenil 2011, la novela muestra de forma valiente el tema de los abusos sexuales .

 
La evolución de Calpurnia Tate. Jacqueline Kelly. Isabel Margelí Bailo. Desde 12 años . El destino de las mujeres no estaba en el siglo XIX en las ciencias ni en la investigación, estaba en el matrimonio y en el hogar. Calpurnia es una adolescente interesada en la ciencia y observa la naturaleza como lo hace un naturalista: con muchas preguntas y tomando nota. Con preguntas también se cuestionará su destino y con el apoyo de su abuelo irá encontrando respuestas.


 

Constandina y las telarañas. Alki Zei. María Recuenco y Juan M. Ricotti. Desde 12 años . La historia presenta la relación entre una niña y una abuela muy alejada del estereotipo de anciana bondadosa y entregada. Se trata de una mujer endurecida por los contratiempos de una vida llena de amarguras se ve obligada de repente a cuidar de una nieta por la que no siente la menor simpatía. Ambas tendrán que ir manejando sus sentimientos de la mejor manera posible, aunque para la niña ciertos remedios llegan algo tarde. 

Carolina: una biografía. Iva Procházková. Laura Llamas Serrano. Desde 14 años . Asistimos a la construcción de una personalidad femenina a través de la redacción de un trabajo escolar. Con la escritura se desvela para el lector la singularidad de esta muchacha, sus preocupaciones y sus inquietudes, su mirada sobre la realidad política y social de su país. Un libro que conmueve porque el personaje femenino “es verdadero” y conecta con el lector. 




  Abela entre dos mundos. Berlie Doherty. Máximo José González Lavarello. A partir de 12 años. Estamos ante una novela protagonizada por mujeres de dos continentes diferentes. África y Europa. De este contraste entre pobreza y riqueza, solidaridad y egoísmo, lucha por la supervivencia y acomodo, nace un libro complejo como lo son sus protagonistas. Con muchos matices y con la posibilidad de explorar los sentimientos de todas ellas.